《中国传统纹样作业设计》
　　一、作业背景
　　中国传统纹样是我国悠久历史文化的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和审美价值。为了让学生更好地了解和传承我国优秀的传统文化，本节课将引导学生学习中国传统纹样，并通过实践操作，培养学生的创新意识和审美能力。
　　二、作业目标

让学生了解中国传统纹样的起源、发展及其特点。
培养学生对中国传统纹样的审美鉴赏能力。
提高学生运用中国传统纹样进行创新设计的能力。

　　三、作业内容

　　作业主题：中国传统纹样创意设计

　　作业要求：


　　（1）选择一种中国传统纹样作为设计元素，如：云纹、莲花、龙纹等。
　　（2）结合现代审美观念，对所选纹样进行创新设计。
　　（3）设计作品需包含以下要素：
a. 主题明确，具有创意性；
b. 结构合理，纹样清晰；
c. 色彩搭配和谐，富有美感；
d. 体现中国传统文化的内涵。

作业形式：手绘或电脑设计

　　四、作业步骤

　　课前准备：学生需提前了解中国传统纹样的相关知识，包括起源、发展、特点等。

　　课堂讲解：教师简要介绍中国传统纹样的种类、特点及在设计中的应用。

　　作业指导：教师针对作业要求，为学生提供设计思路和方法。

　　学生创作：学生根据作业要求，进行创意设计。

　　作业展示：学生将设计作品进行展示，互相交流、学习。

　　作业评价：教师对学生的设计作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进意见。


　　五、作业评价标准

　　创意性：作品具有独特的创意，能够体现学生的个性。

　　技术性：作品结构合理，纹样清晰，色彩搭配和谐。

　　文化内涵：作品能够体现中国传统文化的内涵，富有教育意义。

　　审美价值：作品具有较高的审美价值，能够引起观众的共鸣。


　　六、作业时间

　　课堂时间：2课时

　　课后时间：2周


　　七、作业拓展

　　学生可以尝试将中国传统纹样应用于其他设计领域，如：服装、家居、建筑等。

　　学生可以深入研究中国传统纹样的文化内涵，撰写相关论文。

　　学生可以参加各类设计比赛，展示自己的设计才华。


　　八、作业总结
　　通过本节课的学习，学生对中国传统纹样有了更深入的了解，能够运用现代审美观念对其进行创新设计。在作业过程中，学生充分发挥自己的创意，将传统文化与现代设计相结合，创作出了一批具有较高审美价值和教育意义的作品。本节课的作业设计旨在培养学生的创新意识和审美能力，提高学生对传统文化的认识，为传承和发扬我国优秀的传统文化做出贡献。