《中国地图英文作业设计图》作业设计方案
　　一、作业背景
　　为了提高学生对我国地理知识的了解，增强学生的英语表达能力，本作业设计以中国地图为载体，要求学生用英语描述我国各个地区的地理特征、历史文化及经济发展情况。通过本作业，使学生能够将地理知识与英语技能相结合，提高学生的综合素质。
　　二、作业目标

让学生掌握中国地图的基本英文表达方式。
培养学生运用英语描述地理特征、历史文化及经济发展的能力。
提高学生对我国地理知识的了解和兴趣。

　　三、作业内容

　　作业形式：绘制一幅中国地图，并在地图上用英文标注各个地区的地理特征、历史文化及经济发展情况。

　　作业要求：


　　（1）地图尺寸：A3纸张大小。
　　（2）地图内容：包括中国34个省级行政区（包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）的地理位置、简称、行政中心、主要城市、地理特征、历史文化及经济发展情况。
　　（3）英文标注：每个省级行政区需用英文标注以下内容：
　　① 简称及行政中心；
② 主要城市；
③ 地理特征（如：平原、高原、盆地、丘陵、山脉等）；
④ 历史文化（如：名胜古迹、历史人物、民俗风情等）；
⑤ 经济发展情况（如：主要产业、经济总量、发展速度等）。
　　四、作业步骤

准备阶段：

　　（1）为学生提供中国地图模板，以便学生绘制。
　　（2）为学生提供相关地理、历史、经济等方面的资料，以便学生查阅。

制作阶段：

　　（1）学生根据地图模板，绘制出中国地图。
　　（2）学生查阅资料，整理出各个省级行政区的地理特征、历史文化及经济发展情况。
　　（3）学生用英文标注地图上的相关信息。

完成阶段：

　　（1）学生将绘制好的地图及英文标注提交给老师。
　　（2）老师对学生的作业进行批改，给出评价和建议。
　　五、作业评价

评价标准：

　　（1）地图绘制是否准确、清晰；
（2）英文标注是否规范、准确；
（3）内容是否完整，包括地理特征、历史文化及经济发展情况；
（4）作业完成态度是否认真，字迹是否工整。

评价方式：

　　（1）老师对学生的作业进行评分；
（2）选取优秀作业进行展示；
（3）对作业中存在的问题进行反馈，指导学生改进。
　　六、作业拓展

　　组织学生进行地图知识竞赛，检验学生对我国地理知识的掌握程度。

　　鼓励学生利用课余时间，深入了解我国各个地区的地理、历史、文化及经济发展情况，提高自己的综合素质。

　　结合课堂教学，让学生用英语介绍自己家乡的地理、历史、文化及经济发展情况，增强学生的自信心和表达能力。


　　通过本作业设计，希望学生能够更好地了解我国地理知识，提高英语表达能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。