《中国橱窗展示设计作业》
　　一、作业背景
　　随着我国经济的快速发展，商业环境日益繁荣，橱窗展示设计在商业活动中扮演着越来越重要的角色。优秀的橱窗展示设计不仅能吸引顾客的眼球，还能提升品牌形象，促进商品销售。本作业旨在让学生深入了解中国橱窗展示设计的特点、原则和方法，培养具备创新意识和实践能力的橱窗展示设计师。
　　二、作业目标

理解中国橱窗展示设计的基本概念、原则和方法。
分析我国橱窗展示设计的现状和发展趋势。
掌握橱窗展示设计的创意构思、空间布局、色彩搭配、照明设计等技能。
提高团队协作能力和沟通表达能力。

　　三、作业内容

　　作业主题：设计一个具有中国特色的橱窗展示。

　　设计要求：


　　（1）主题明确：围绕“中国特色”这一主题，充分展示我国的文化底蕴、地域特色和时代风貌。
　　（2）创意新颖：运用创新思维，突破传统橱窗展示设计的局限，为顾客带来独特的视觉体验。
　　（3）空间布局合理：充分考虑橱窗的空间结构，合理布局展示区域，使商品得到充分展示。
　　（4）色彩搭配和谐：运用色彩原理，为橱窗展示设计搭配和谐、美观的色彩。
　　（5）照明设计巧妙：运用照明技巧，突出商品特点，营造舒适的购物环境。

作业步骤：

　　（1）市场调研：了解我国橱窗展示设计的现状和发展趋势，收集相关资料。
　　（2）创意构思：根据主题，进行创意构思，形成初步设计方案。
　　（3）设计草图：绘制设计草图，展示橱窗展示的整体布局和视觉效果。
　　（4）方案完善：根据草图，对设计方案进行细化，包括空间布局、色彩搭配、照明设计等。
　　（5）制作模型：根据设计方案，制作橱窗展示模型，检验设计效果。
　　（6）成果展示：将设计成果进行展示，包括设计说明、设计草图、模型照片等。
　　四、作业评价

评价标准：

　　（1）创意新颖：评价设计方案的创意程度，满分10分。
　　（2）空间布局：评价空间布局的合理性，满分10分。
　　（3）色彩搭配：评价色彩搭配的和谐程度，满分10分。
　　（4）照明设计：评价照明设计的巧妙程度，满分10分。
　　（5）团队协作：评价团队成员的协作程度，满分10分。

评价方法：

　　（1）小组互评：小组成员相互评价，给出分数。
　　（2）教师评价：教师根据评价标准，给出分数。
　　（3）综合评价：将小组互评和教师评价的分数进行汇总，得出最终成绩。
　　五、作业总结
　　通过本次作业，学生应能够掌握中国橱窗展示设计的基本概念、原则和方法，提高创新意识和实践能力。同时，作业过程中，学生还需学会团队协作、沟通表达等技能，为未来从事橱窗展示设计工作奠定基础。
　　以下为具体作业内容：
　　一、市场调研

　　调研我国橱窗展示设计的现状，包括设计风格、材料运用、技术手段等方面。

　　分析我国橱窗展示设计的发展趋势，如数字化、智能化、环保化等。

　　收集国内外优秀橱窗展示设计案例，分析其成功之处。


　　二、创意构思

　　围绕“中国特色”这一主题，进行创意构思。

　　结合我国文化底蕴、地域特色和时代风貌，形成初步设计方案。


　　三、设计草图

　　绘制设计草图，展示橱窗展示的整体布局和视觉效果。

　　包括空间布局、色彩搭配、照明设计等要素。


　　四、方案完善

　　根据草图，对设计方案进行细化。

　　完善空间布局、色彩搭配、照明设计等细节。


　　五、制作模型

　　根据设计方案，制作橱窗展示模型。

　　检验设计效果，发现问题并进行调整。


　　六、成果展示

　　撰写设计说明，介绍设计思路、创意来源等。

　　展示设计草图、模型照片等成果。

　　进行团队汇报，分享设计过程和心得体会。


　　七、作业评价

　　小组互评：小组成员相互评价，给出分数。

　　教师评价：教师根据评价标准，给出分数。

　　综合评价：将小组互评和教师评价的分数进行汇总，得出最终成绩。