《中国古建筑平构作业设计》
　　一、作业背景
　　中国古建筑是世界建筑史上一颗璀璨的明珠，具有悠久的历史、丰富的内涵和独特的艺术风格。为了让学生更好地了解和掌握中国古建筑的基本构造、设计原理和艺术特点，本作业设计以中国古建筑平构为主题，通过实际操作，培养学生的设计能力和审美素养。
　　二、作业目标

让学生了解中国古建筑的基本构造和设计原理，掌握古建筑平构的基本方法。
培养学生对中国古建筑艺术的欣赏能力，提高审美素养。
培养学生的创新意识和实践能力，提高设计水平。

　　三、作业内容

　　作业主题：设计一座具有代表性的中国古建筑平构作品。

　　设计要求：
（1）建筑类型：选择宫殿、寺庙、园林、民居等具有代表性的古建筑类型。
（2）建筑规模：根据所选类型，合理确定建筑规模，体现古建筑的比例和尺度。
（3）建筑风格：遵循所选类型的建筑风格，体现古建筑的地域特色和时代特征。
（4）构造方法：运用古建筑平构的基本方法，如抬梁式、穿斗式、井干式等。
（5）艺术处理：注重建筑细部的装饰，如雕刻、彩绘、砖雕等，体现古建筑的艺术美。

　　作业步骤：
（1）选题与调研：学生根据兴趣选择建筑类型，进行实地考察或查阅相关资料，了解所选类型的古建筑特点。
（2）方案设计：根据调研成果，进行建筑方案设计，包括平面布局、立面造型、构造方法等。
（3）绘制图纸：根据设计方案，绘制建筑平构图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。
（4）模型制作：根据图纸，制作建筑模型，体现建筑构造和艺术特点。
（5）成果展示：将设计图纸和模型进行展示，进行自评和互评。


　　四、作业评价

　　评价标准：
（1）创意性：评价学生的设计创意，要求作品具有独特性和新颖性。
（2）实用性：评价建筑方案的实际可行性，要求作品符合古建筑的使用功能和审美需求。
（3）技术性：评价图纸和模型的绘制质量，要求作品规范、准确、美观。
（4）艺术性：评价建筑作品的艺术效果，要求作品具有较高审美价值。

　　评价方法：
（1）自评：学生对自己的设计作品进行自我评价，总结设计过程中的优点和不足。
（2）互评：学生之间相互评价，交流设计心得，取长补短。
（3）教师评价：教师对学生的设计作品进行综合评价，给出修改意见和建议。


　　五、作业拓展

组织学生参观古建筑，了解古建筑的历史、文化和艺术特点。
邀请古建筑专家进行讲座，分享古建筑设计和保护的经验。
开展古建筑设计竞赛，激发学生的学习兴趣和创新能力。

　　通过本作业设计，希望学生能够深入了解中国古建筑的魅力，掌握古建筑平构的基本方法，提高设计能力和审美素养，为今后的学习和工作奠定坚实基础。